Scuola Centrale Formazione
INTRODUCTION
Le projet de SCF sera réalisé par un réseau de partenaire italiens liés à Scuola Centrale Formazione, mais aussi externes à son réseau.
L’objectif de ce projet est de sensibiliser premièrement les experts de l’orientation et les formateurs et indirectement les étudiants et leurs familles, à l’existence de préjugés sexistes qui imprègnent notre société et qui s’imposent dans les choix professionnels de chaque personne.
Pour cette raison, et en constatant que surtout dans certains secteurs professionnels - tout d’abord la mécanique et l’électronique, secteurs dans lesquels les Centres de formation professionnelle engagés dans ce projet sont particulièrement actifs et innovants – il existe fort des préjugés sexistes dans l’éducation et la formation, à partir sans doute de l’orientation qu’on fait aux jeunes pour « faciliter » leurs choix par rapport à la carrière éducative et donc professionnelle.
Par contre, on constate aussi que des préjugés sexistes existent aussi dans certains travaux, tels que les traveaux de soin et d’assistance (secteur socio-sanitaire) dans lesquels la présence féminine est presque total.
Il s’agit donc de créer une dynamique de changement de mentalités concernant la conception que l’on a du rôle de la femme dans le système d’éducation et de formation. De là, le choix du projet de concentrer l’attention sur l’activité d’orientation (et donc d’aide aux choixs), mais en prenant en considération tous les moments de « passage », c’est-à-dire en considérant la personne dans son parcours de croissance, de formation tout au long de la vie.
ACTIONS
• Analyse des outils pédagogiques développés et/ou employés par les centres de formation qui participent au projet en matière d’orientation, pour tout public concerné (jeunes et adultes) avec une attention particulière aux situations de transition: école-école, école/formation-monde du travail, sur le travail.
• Adaptation/élaboration d’outils « ad hoc » pour les experts d’orientation à utiliser avec tous les publics qui se trouvent dans ces situations de « transition » à savoir: école-école, école/formation-monde du travail, sur le travail. Ces outils pourront aider les experts d’abord à prendre conscience des préjugés sexistes dans le domaine de l’éducation et de la formation particulièrement au regard de certains secteurs professionnels strictement liés aux hommes et surtout à les dépasser.
• Réalisation de trois workshop (Turin, Verone et Bari) adressés aux formateurs/orientateurs/professeurs pour l’analyse et le développment des outils. Chaque atelier aura pour objet spécifique l’un « des passages » indiqué et se réalisera à partir d’une hypothèse de travail (méthodologie et outil).
• Réalisation du séminaire conclusif dans le mois de Novembre 2005 à Milan.
• Actions de dissémination des outils.
PLAN DE TRAVAIL
Actions ACTEURS MARS/AVRIL 2005 Creation du « Groupe de Travail » des partenaires et, avec la partecipation de tous les partenaires et des associés à SCF, rassemblage de tous les outils concernants l’orientation pour la transition entre : école-école, école/formation-monde du travail, monde du travail- monde du travail Le partenariat du Projet : 1) Fondazione Luigi Clerici-Milano 2) Istituto Antonio Provolo-Verona 3) Casa di Carità Arti e Mestieri-Torino 4) Coop. Cornucopia-Milano 5) Civiform-Cividale del Friuli 6) Villaggio del Fanciullo-Trieste
Réseau SCF
MAI Analyse des outils récus de la part des partenaires du projets et des partenaires de SCF Fondazione Luigi Clerici Istituto Antonio Provolo JUIN Orgnisation workshops Istituto Antonio Provolo JUILLET Realisation Workshop Verone Istituto Antonio Provolo AOUT SEPTEMBRE Realisation Workshop Turin Realisation Workshop Bari Casa di Carità SCF OCTOBRE Creation/Elaboration de « l’outil » sur la base des résultats des workshops Fondazione Luigi Clerici
NOVEMBRE Seminaire final à Milan SCF DECEMBRE Réalisation et traduction du Dossier Final SCF
RÔLES • Réferent des contenus (Clerici) • Réferent des workshops (Provolo) • Coordinateur du projet (SCF)
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