Université catholique
de Louvain ; ACFI-FIAS (Belgique, Wallonie-Bruxelles) ; AID
« COMMENT DEPASSER LES STEREOTYPES SEXISTES »
Séminaire du 08 décembre 05, Louvain-La-Neuve, Belgique.
Vie
feminine - décembre 2005
Ainsi font, font, font... Les p’tites filles, les p’tits garçons... Les éduquons-nous de la même façon?
POUR UNE EDUCATION NON-SEXISTE
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Centrale Formazione
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FEDERATION DES SERVICES MATERNELS ET INFANTILES DE VIE FEMININE 10/03/05
I. PRESENTATION DU PROJET
Le projet global de « lutte contre les stéréotypes
sexistes » et les actions prévues par la Fédération
ont été introduits et expliqués auprès
des structures suivantes :
Scuola Centrale Formazione
INTRODUCTION
Le projet de SCF sera réalisé par un réseau de partenaire italiens liés à Scuola Centrale Formazione, mais aussi externes à son réseau.
L’objectif de ce projet est de sensibiliser premièrement les experts de l’orientation et les formateurs et indirectement les étudiants et leurs familles, à l’existence de préjugés sexistes qui imprègnent notre société et qui s’imposent dans les choix professionnels de chaque personne.
Pour cette raison, et en constatant que surtout dans certains secteurs professionnels - tout d’abord la mécanique et l’électronique, secteurs dans lesquels les Centres de formation professionnelle engagés dans ce projet sont particulièrement actifs et innovants – il existe fort des préjugés sexistes dans l’éducation et la formation, à partir sans doute de l’orientation qu’on fait aux jeunes pour « faciliter » leurs choix par rapport à la carrière éducative et donc professionnelle.
Par contre, on constate aussi que des préjugés sexistes existent aussi dans certains travaux, tels que les traveaux de soin et d’assistance (secteur socio-sanitaire) dans lesquels la présence féminine est presque total.
Il s’agit donc de créer une dynamique de changement de mentalités concernant la conception que l’on a du rôle de la femme dans le système d’éducation et de formation. De là, le choix du projet de concentrer l’attention sur l’activité d’orientation (et donc d’aide aux choixs), mais en prenant en considération tous les moments de « passage », c’est-à-dire en considérant la personne dans son parcours de croissance, de formation tout au long de la vie.
'Addressing
Sexist Stereotypes'' The United Reformed Church and Vines Centre Trust
working with CEC INTERIM REPORT March 2005
The remit of our research project is set out in the Project Brief and Working Agreement.
United reformed church and Vines centre trust 31.3.05
EUROPEAN
RESEARCH PROJECT – Draft of report to date – 31.3.05
Introduction
The overall aim of this project is to promote change in gender roles
and to overcome gender stereotypes in the area of employment.
This study forms part of a project in partnership with Belgian and
Italian researchers.
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